ABELLA-PEÑA, L. E.; GARCÍA-MARTINEZ, A. BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN SOPORTADA EN TIC PARA PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 23–38, 2023. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2960. Acesso em: 5 maio. 2024.