PASSOS, A. M.; ARRUDA, S. de M.; PASSOS, M. M. ANÁLISE DAS RELAÇÕES DOCENTE EM SALA DE AULA COM PERSPECTIVAS DE SER INCLUSIVA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 84–115, 2015. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p84. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/30. Acesso em: 20 jun. 2024.