FERRAZ, A. T.; SASSERON, L. H. PROPÓSITOS EPISTÊMICOS PARA A PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS INVESTIGATIVAS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 42–60, 2017. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p42. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/312. Acesso em: 3 maio. 2024.