PACCA, J. L. de A. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 131–150, 2015. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p131. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/32. Acesso em: 25 abr. 2024.