MASSI, L.; VILLANI, A. O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM INSTITUTO DE QUÍMICA: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE A PRESCRIÇÃO E A PRÁTICA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 187–204, 2015. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p187. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/35. Acesso em: 16 jun. 2024.