SILVA, L. F.; DE CARVALHO, L. PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL: O ENSINO DE FÍSICA, A ABORDAGEM CTS E OS TEMAS CONTROVERSOS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 135–148, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/414. Acesso em: 4 maio. 2024.