AGUIAR JR., O. CALOR E TEMPERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 73–90, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/608. Acesso em: 8 maio. 2024.