DAMASIO, F.; PEDUZZI, L. O. Q. O PIOR INIMIGO DA CIÊNCIA: PROCURANDO ESCLARECER QUESTÕES POLÊMICAS DA EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 97–126, 2016. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v20n1p97. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/61. Acesso em: 29 abr. 2024.