CHROBAK, R. UN MODELO CIENTÍFICO DE INSTRUCCIÓN, PARA ENSEÑANZA DE FÍSICA, BASADO EN UNA TEORÍA COMPRENSIBLE DEL APRENDIZAJE HUMANO Y EN EXPERIENCIAS DE CLASE. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 105–121, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/632. Acesso em: 18 maio. 2024.