PIZARRO, M. V.; JUNIOR, J. L. INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE AS DIFERENTES HABILIDADES QUE PODEM SER PROMOVIDAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 208–238, 2016. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v20n1p208. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/66. Acesso em: 29 abr. 2024.