CASTAÑO, G. C.; ANDRÉS, M. M.; VILLAGRÁ, J. Á. M. LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES: UNA EXPLORACIÓN COMO REFERENTE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 553–563, 2014. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/71. Acesso em: 22 jun. 2024.