WATANABE, G.; KAWAMURA, M. R. D. ABORDAGEM TEMÁTICA E CONHECIMENTO ESCOLAR CIENTÍFICO COMPLEXO: ORGANIZAÇÕES TEMÁTICA E CONCEITUAL PARA PROPOSIÇÃO DE PERCURSOS ABERTOS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 145–161, 2017. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2017v22n3p145. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/736. Acesso em: 24 fev. 2024.