VITAL, A.; GUERRA, A. OS SENTIDOS QUE OS ESTUDANTES ATRIBUEM AO ENSINO DE FÍSICA E À SUA ABORDAGEM HISTÓRICA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 130–154, 2018. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p130. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/867. Acesso em: 6 maio. 2024.