SABINO, J. D.; DO AMARAL, E. M. R. UTILIZAÇÃO DO PERFIL CONCEITUAL DE SUBSTÂNCIA NO PLANEJAMENTO DO ENSINO E NA ANÁLISE DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 245–265, 2018. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p245. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/923. Acesso em: 5 maio. 2024.