“TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONCEITUAL”. 2021. Investigações Em Ensino De Ciências 26 (2): 97-112. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p97.