Nogueira Soares Marra, Nayara, e Roberta Guimarães Corrêa. 2024. “ESTUDO INTERPRETATIVO DE FALAS DE PROFESSORES(AS) DE QUÍMICA SOBRE CURRÍCULO: CONCEITO, TEORIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPTO, TEORÍAS Y FORMACIÓN DOCENTE”. Investigações Em Ensino De Ciências 29 (2): 479-97. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p479.