Dantas, Cláudio Rejane da Silva, e Neusa Teresinha Massoni. 2019. “UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E “ESCUTA” EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A ‘ARTE DE FAZER’ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS”. Investigações Em Ensino De Ciências 24 (3):31-58. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p31.