Massi, Luciana, Bruno Novais de Souza, Evelin Carolina Sgarbosa, e Andriel Rodrigo Colturato. 2019. “INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA”. Investigações Em Ensino De Ciências 24 (2):212-55. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p212.