Massoni, Neusa T., e Marco Antonio Moreira. 2016. “ENSINO DE FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO COM UM VIÉS EPISTEMOLÓGICO”. Investigações Em Ensino De Ciências 17 (1):147-81. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/211.