Roratto, Cauê, Clélia Maria Ignatius Nogueira, e Lílian Akemi Kato. 2016. “ENSINO DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL”. Investigações Em Ensino De Ciências 16 (1):117-42. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/250.