Massi, Luciana, e Alberto Villani. 2015. “O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM INSTITUTO DE QUÍMICA: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE A PRESCRIÇÃO E A PRÁTICA”. Investigações Em Ensino De Ciências 20 (3):187-204. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p187.