Sangiogo, Fábio André, e Carlos Alberto Marques. 2016. “A NÃO TRANSPARÊNCIA DE IMAGENS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: AS ESPECIFICIDADES NOS MODOS DE VER, PENSAR E AGIR”. Investigações Em Ensino De Ciências 20 (2):57-75. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n2p57.