Brockington, Guilherme, e Maurício Pietrocola. 2016. “SERÃO AS REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICÁVEIS AOS CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA?”. Investigações Em Ensino De Ciências 10 (3):387-404. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/512.