Vieira Alves, Francisco Régis. 2017. “DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR”. Investigações Em Ensino De Ciências 22 (3):291-320. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n3p291.