Escodino, Daniel Alves, e Andréa Carla de Souza Góes. 2016. “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: SITUAÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO COM RELAÇÃO A CONCEITOS DE BIOLOGIA MOLECULAR”. Investigações Em Ensino De Ciências 18 (3):563-79. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/114.