Pereira, Marta Maximo, e Viviane Abreu de Andrade. 2016. “AUTOAVALIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA METACOGNIÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS”. Investigações Em Ensino De Ciências 17 (3):663-74. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/180.