Salazar López, Tatiana Iveth, e Roberto Nardi. 2020. “IMAGINÁRIOS DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES: SENTIDOS PRODUZIDOS NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO”. Investigações Em Ensino De Ciências 25 (3):454-70. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p454.