Villani, Alberto, Elisabeth Barolli, e Wilson Elmer Nascimento. 2020. “REVISITANDO TRAJETÓRIAS DOCENTES: UMA SINERGIA ENTRE CONTEXTOS E DISPOSIÇÕES”. Investigações Em Ensino De Ciências 25 (3):270-99. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p270.