Zanon, Lenir Basso, Clarinês Hames, e Fábio André Sangiogo. 2016. “INTERAÇÕES EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA MODALIDADE DE SITUAÇÃO DE ESTUDO”. Investigações Em Ensino De Ciências 17 (1):21-35. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/205.