Guimarães, Ricardo Rangel, e Neusa Teresinha Massoni. 2020. “O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA”. Investigações Em Ensino De Ciências 25 (3):487-502. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p487.