Rocha, Cecília Elenir dos Santos, e Carla Beatriz Spohr. 2016. “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA IDENTIFICAR INDÍCIOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO”. Investigações Em Ensino De Ciências 21 (3):23-52. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p23.