Damasio, Felipe, e Luiz O. Q. Peduzzi. 2015. “A COERÊNCIA E COMPLEMENTARIDADE ENTRE A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA E A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND”. Investigações Em Ensino De Ciências 20 (3):61-83. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p61.