e Silva, Matheus de Castro, e Penha das Dores Souza Silva. 2021. “INTEGRANDO ARTE E CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA PEIRCEANA”. Investigações Em Ensino De Ciências 26 (1):244-60. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p244.