Coraiola, Amanda da Silva, e Ivanilda Higa. 2021. “ARGUMENTAÇÃO DIALOGAL NO ENSINO DE FÍSICA E A CULTURA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”. Investigações Em Ensino De Ciências 26 (2):404-20. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p404.