Umpierre, Andréa Borges, e Jaqueline Ritter. 2021. “REDE DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA: A TEORIA DA ATIVIDADE COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO”. Investigações Em Ensino De Ciências 26 (3):348-72. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p348.