Fornazari, Valéria Brumato Regina, e Ana Tiyomi Obara. 2017. “O USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA DE ESTUDO”. Investigações Em Ensino De Ciências 22 (2):166-85. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n2p166.