Guridi, Verónica, Julia Salinas, e Alberto Villani. 2016. “CONTRIBUCIONES DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LAUDAN PARA LA COMPRENSIÓN DE CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS SUSTENTADAS POR ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE FÍSICA”. Investigações Em Ensino De Ciências 11 (1):97-117. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/506.