Fúrio, C., J. Guisasola, e J.L. Zubimendi. 2016. “PROBLEMAS HISTÓRICOS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA INTERPRETACIÓN NEWTONIANA DE FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS CONSIDERADOS ELEMENTALES”. Investigações Em Ensino De Ciências 3 (3):165-88. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/616.