Garcia, Isabel Krey, e Juan Ignácio Pozo. 2017. “CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO”. Investigações Em Ensino De Ciências 22 (2):96-119. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n2p96.