Heidemann, Leonardo Albuquerque, Ives Solano Araujo, e Eliane Angela Veit. 2018. “DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL”. Investigações Em Ensino De Ciências 23 (2):352-82. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p352.