Scarinci, A.L. e Pacca, J.L. de A. (2016) “O TRUNCAMENTO DA SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE FÍSICA”, Investigações em Ensino de Ciências, 18(3), p. 681–696. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/120 (Acessado: 2 fevereiro 2026).