da Silva, M.G., Smania-Marques, R. e Sivini Ferreira, H. (2025) “Design de Sequências Didáticas e Jogos Educacionais Complexos: proposição de estratégia para mobilização do Modelo de Reconstrução Educacional”, Investigações em Ensino de Ciências, 30(1), p. 201–226. doi:10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n1p201.