Soto, M. , Porflitt, F. e Cândido , N. (2026) “Prácticas científicas e integración disciplinaria en la relación escuela–museo: análisis de secuencias didácticas diseñadas por profesorado de ciencias en formación”, Investigações em Ensino de Ciências, 31(2), p. 189–211. doi:10.22600/1518-8795.ienci/2026v31n2p189.