“AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OPÇÃO PARA ABORDAR A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: O CASO DO LÍTIO” (2021) Investigações em Ensino de Ciências, 26(2), p. 313–332. doi:10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p313.