Sousa, Y.K. de (2023) “REDE SOCIAL INSTAGRAM E A TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA: ANÁLISE DE IMAGENS COM CONTEÚDOS QUÍMICOS DE PERFIL EDUCACIONAL”, Investigações em Ensino de Ciências, 28(2), p. 292–307. doi:10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p292.