Silva, M. F. da e Bossolan, N. R. S. (2019) “CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MODELOS TÁTEIS PARA AS REPRESENTAÇÕES MENTAIS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS SOBRE PROTEÍNAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 24(2), p. 17–37. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17.