Cavalcanti, V. de S. e Lins, A. F. (2016) “APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS SOBRE CIRCUNFERÊNCIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 18(1), p. 107–126. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/162 (Acessado: 22 julho 2024).