Hilger, T. R. e Griebeler, A. (2016) “UMA PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS”, Investigações em Ensino de Ciências, 18(1), p. 199–213. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/169 (Acessado: 22 novembro 2024).