Reis, P. e Galvão, C. (2016) “CONTROVÉRSIAS SÓCIO-CIENTÍFICAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS PROFESSORES”, Investigações em Ensino de Ciências, 10(2), p. 131–160. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/514 (Acessado: 22 novembro 2024).