Fernandes, G. W. R., Barbosa, G. M., Allain, L. R. e Santos, D. L. (2024) “UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA INTEGRADA A UMA SITUAÇÃO DE ESTUDO: AVALIANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL”, Investigações em Ensino de Ciências, 29(2), p. 231–259. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p231.